28. agosto 2025

Premiato: il progetto “Children in the Climate Crisis” è un modello di sostenibilità Premiato: il progetto “Children in the Climate Crisis” è un modello di sostenibilità

Premio nazionale – Educazione allo sviluppo sostenibile.
Premio nazionale – Educazione allo sviluppo sostenibile. © Sarah Larissa Heuser
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The award was accepted on behalf of the project by team member Simon Hauser.
© Simon Hauser
Il 28 agosto 2025, il Ministero Federale dell'Istruzione e della Ricerca e la Commissione Tedesca per l'UNESCO hanno assegnato il “Premio Nazionale - Educazione allo Sviluppo Sostenibile”. La dott.ssa Andrea Ruyter-Petznek, responsabile del Dipartimento per l'Istruzione nelle Regioni, Educazione allo Sviluppo Sostenibile presso il Ministero Federale dell'Istruzione e della Ricerca, e il dott. Roman Luckscheiter, Segretario Generale della Commissione Tedesca per l'UNESCO, hanno premiato 41 iniziative per il loro eccezionale impegno. Le iniziative premiate hanno colpito per i loro approcci educativi innovativi che consentono alle persone di plasmare attivamente un futuro sostenibile e responsabile. Il nostro progetto “I bambini nella crisi climatica” ha convinto la giuria con il suo forte impegno a favore dell'Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESD) e degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite.

Contesto 

Il «Premio nazionale – Educazione allo sviluppo sostenibile» viene assegnato a organizzazioni, reti e comuni che si impegnano a creare una società vivibile e sostenibile nell'ambito del programma ESD 2030 dell'UNESCO. Sviluppo sostenibile significa garantire la dignità umana e pari opportunità per tutti in un ambiente intatto. L'educazione svolge un ruolo fondamentale: consente alle persone di prendere decisioni informate e di comprendere e valutare meglio le conseguenze delle loro azioni sulle generazioni future e su altre regioni del mondo. L'Agenda 2030 delle Nazioni Unite sancisce l'attuazione dell'educazione allo sviluppo sostenibile come obiettivo globale.

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